עיצוב וביצוע מרחבי למידה
לדור המחר

שטח הפרוייקט: 

400 מ״ר | מסדרון קומה עליונה

 

גילאים: 

12-20

 

מה עשינו:

מיפוי צרכים, עיצוב והדמיות, תוכניות עבודה וביצוע כולל. 

​

מטרות וצרכים:   

מעברים יכולים להיות מאתגרים במיוחד לילדים בעלי צרכים מיוחדים. המטרה היתה לייצר מסדרון המסייע לילדים במצבי המעבר השונים וברגעים של קושי במהלך שגרת היום בכיתת האם.

​

תוצאה:  

המסדרון התחלק למספר איזורים כאשר כל איזור משרת מטרה אחרת: 

​

• קיר תחושה מתחלף: קיר דקורטבי בעל פאנלים תחושתיים מתחלפים המשמש גם קישוט למסדרון וגם מספק רוגע וגירוי חושי לתלמידים.

• קיר מגנטי בתוספת מגנטים בצורות שונות מעודדים את הדמיון ונותנים כלים לביטוי עצמי ותקשורת דרך משחק. 

• קיר עץ מחורר כולל חלקים מעץ לבניה ופיתוח המחשבה התהליכית. 

• איזור הירגעות: חלל מזמין מעץ וכריות המשמש את התלמידים לרגע של שקט, מקום להתכנסות המאפשר לתלמידים לאסוף את עצמם ברגע של קושי.

​